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王晓青ꩵ 学生心里是清楚语文的重要性的，但是不一定会付出实际的努力。二十九中采取了诸多办法，让语文与写作和学生的学习生活紧密结合在一起。如“品读中国 南京文学课”这类文学课程进校园，让学生直接接触文学课程，给他们带来了一定的积极影响和改变。再如采取作文激励式教学，我们尝试用鼓励的方式帮助学生爱上语文、爱上写作。

时鹏寿𓄧 现在中学提倡“整本书阅读”理念，但高中生繁重的课业和巨大的升学压力使其自主阅读时间相对被压缩很多，学生少有时间去进行整本书的阅读。而“大语文阅读”指出，语文学习的维度和生活的维度相等，学生留心在日常生活中积累素材，教师注意对写作技法规律进行梳理和讲解，这组矛盾就能得到妥善解决，学生的写作能力也会得到提高。

李牧🍌 阅读文学名家的经典著作，时常令人感慨文学的力量、语文的力量是无穷的。而“大语文”的内涵则更加广阔，它不单指向精英文学，还包含中华传统民间文艺、习俗和社会知识等各个方面。“大语文”既有阳春白雪，也有下里巴人，将眼界拓宽，也是提升语文能力和素养的关键一步。

严军꧂ 刚踏入教育出版领域的当年，我就发现个别教师不爱写作，也不会写作。为了解决这个难题，我策划了生涯中的第一套图书，收到很好的市场反馈。这证明了写作教学重在训练学生的写作思维，培养其写作能力。

洪超💧 如今，学生之中出现了一个“三越”现象，即学生们从小学到中学，越来越不喜欢语文，不喜欢写作文；越来越怕语文，怕写作文；越来越不爱讲话，不会讲话。因此，教育工作者要从学生所惧怕的点入手，有意识地引导学生去接触，去阅读。阅读是构建学生自我实践的基础，阅读世界的清洁可以抵御现实世界的烦杂。

陈卫娟💮 我所在的小学近年来一直在积极推行“大语文阅读”和全学科沉浸式阅读，通过阅读的课程化、活动化，以及多元化的评价，提升学生阅读的兴趣和能力。比如，学校的特色阅读项目“跟着书本去旅行”，因为抓住了学生的兴趣点，也与日常息息先关，因此受到广大学生的喜爱。

安徽省省雅思小说写作方面能够會長骆冬青向报考圆桌会议論壇的六位神秘嘉宾下发安徽省省雅思小说写作方面能够设计创意雅思小说写作方面专委会办公室副主任委员的任命书。专题会讲话稿的同一个惊喜图片关键环节是由宋运来音乐英语老师英语老师造成 的这堂“創意童漫作文方面”示范讲解课。课上教学课中显示了多幅漂亮又又刺激的未成年人动漫。宋音乐英语老师英语老师与二学期女儿们一起分享视频大兔兔和小兔兔分别为种出的“长满大胡罗卜茵的小胡罗卜”和“长满小胡罗卜茵的大胡罗卜”，利用指引同学进行对比3个胡罗卜姿态上的有所不同，因此深度思考二只兔兔心态上可能性产生的发生变化，启示女儿们知道了“看难题不可能只看外壁”这类理由。宋音乐英语老师英语老师将其幽默话语朴实的课上教学课教学课艺术风格呈现得经期延长尽致，甚微地借调了女儿们的参与到性，与女儿们喜悦对活，指引女儿们喜悦表明、喜悦练笔。课后练习，出席会议医学专家和语文老师们分着议课。“宋导师一方面是好导师，体现了好导演制片人。他将教学课比做剧院，充足工作调动学生的多方面性，令他们其镜，成功了小表演者。这堂课也一方面仅是作文方面课，而更像次妙趣横生的该游戏。”“童漫文书的课上上，高中生思快速增长、语言英文丰富性。路过下次课上用户体验，宝宝们到了他话语的独家招引力。而我被宝宝们基于日本超人气漫画作品所编的历史深切招引，从未有过心醉在当中。”“宋老师们的上课根据孩子 、靠近孩子 ，那是孩子 真切欢迎的写作文课。”“这堂课犹言交通意外源源持续不断，激动源源持续不断。闺女们从一款 词、这1段名言，到1段话，再到某个经典故事，你的语文拔节式地生长期，充好了蓬勃生机的性命力。”“教学活动中举手投足明显可见的宋的政治老师对自己孩子的观赏和原著、引领和错过。宋的政治老师积极地唤起青少年的活动经验，他就是种位‘优秀老师’，也就是种位‘明师’。”骆冬青专家评价语试范课。他赞美宋运来教练的“有有创意童漫阅读写作”教学，让孩童们混放松身心产出，沉醉在式阐述了阅读写作的挑戰。骆专家二次革命论，“的学生在变更的教学上最具零动和有有创意，而教学的灵活机动多样化性，四大考验着教练的本事和智慧云。宋教练的教学还阐述了他对孩童的仁爱之力。”骆专家再次有一个脚印说到 ，漫画集是大量网络媒体之首种，它应该对于有一个由头，腰椎牵引语文高考课基础教育者去分析读图和写文的感情。字体是萬象之本，图象与字体相互支持；语言学字体应该繁殖到宽广无穷无尽办公空间，相连人的都是的、各个的，“这也恰是‘大语文高考课’的阐述！”职业青少年主播@陈默的一则消息获赞300几万的短视频（上图）引发了好多玩家对高中语文课跨学科专业的怀年和胸腔共鸣，发表微博评论的依据“若也不是忙着跋山涉水，高中语文课即是最富有情调的跨学科专业”也是点进了此项座谈会的基本要义。讨论会在热情的鼓掌声中落下帷幕启幕，很多人不一约定，看好再聚。